Diferencias entre la escritura con las manos izquierda o derecha

Es importante resaltar que, aunque la forma de la escritura es la misma, ya que se escribe siempre de izquierda a derecha y las letras se trazan de la misma manera, existen diferencias entre escribir con una u otra mano, y por tanto debería existir una pedagogía de la escritura que las tuviera en cuenta. En concreto, pueden señalarse las siguientes diferencias, debidas tanto al tipo de progresión de la escritura con una u otra mano como a las condiciones del aprendizaje:

1. La mano derecha se aleja del centro del cuerpo al escribir (abducción), mientras que la mano izquierda avanza hacia el centro del cuerpo (aducción), de forma más laboriosa
2. La mano derecha progresa por delante de lo escrito, mientras que la izquierda avanza por detrás, lo que puede dificultar la visión del renglón y facilitar el emborronamiento con el dedo meñique y el canto de la mano.
3. La mano derecha tira del lápiz y la izquierda lo empuja, rompiendo o clavando a veces la mina en el papel o deformando los plumines en las estilográficas.
4. Y por último debe señalarse que el niño zurdo debe aprender a realizar con su mano izquierda unos movimientos que se le enseñan muy a menudo en el aula con la mano derecha.

Rasgos frecuentes en la escritura de los zurdos

Aunque hemos señalado que no existe una escritura que sea característica del zurdo, sí es frecuente encontrar unos rasgos que se repiten con cierta frecuencia, debidos en parte a una técnica deficiente y en parte a cambios de sentido en la formación de las letras.

Técnica deficiente

Cuando niños y niñas no adquieren una técnica correcta de escritura, es frecuente encontrar los siguientes defectos:

La escritura resultante es muchas veces irregular, con letras de gran tamaño y poco legibles, como puede apreciarse en la fotografía (Aquí también se nota el doble trazo de letras como la o)

Cambios de sentido en la escritura

Son frecuentes la escritura en espejo, las inversiones del trazado y los giros “al revés”.

1. Escritura en espejo, llamada así porque se invierte el sentido general de la escritura y puede leerse con un espejo. También puede darse una escritura en espejo letra a letra, en la que se conserva el sentido general de izquierda a derecha y se invierten las letras. Las escrituras en espejo son comunes en niños pequeños y suelen desaparecer con el desarrollo, aunque hay que corregirlas desde el principio.
2. Inversiones en el sentido de letras y números, por ejemplo, escribir una letra o un número de abajo arriba. A diferencia de las anteriores, sólo se reconocen si observamos directamente el acto de escribir, ya que el resultado final suele ser el mismo. No son aceptables porque más adelante pueden dificultar la adquisición de la escritura cursiva o ligada, aunque pueden admitirse excepciones en los pequeños trazos, como la tilde de la letra ñ. Además, en la escritura script, en la que no se unen las letras, podrían aceptarse los trazados horizontales de derecha a izquierda.
3. Giros al revés en las letras “redondas” como la a, c, d, g, o y q. Estas letras se escriben con un giro inicial a izquierdas, para facilitar el enlace con las otras letras. Sin embargo, muchos niños zurdos las escriben con un giro a derechas que debe corregirse. Estos trazados pueden notarse en el propio escrito, por ejemplo, en el doble trazado de alguna letra que se aprecia en la fotografía anterior.